เริ่มต้นด้วยการสำรวจและทบทวนความเข้าใจเกี่ยวกับกีตาร์ในแง่มุมต่างๆ เช่น เช่น วิธีการกำเนิดเสียง พื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการเล่น และการแยกกีตาร์ประเภทแบบต่างๆ
ท่าทางการเล่นกีตาร์เป็นหนึ่งในส่วนประกอบที่สำคัญ และส่งผลโดยตรงต่อความคล่องแคล่วซึ่งนั้นนำไปสู่คุณภาพของการเล่น ใน section นี้เราจะมาเรียนรู้แนวทางการนั่งเล่นกีตาร์ที่ถูกต้องและเหมาะสมกัน
มาทำความรู้จักกับวิธีการและแนวทางการตั้งสายเบื้องต้นกัน
เรียนรู้การอ่าน Tab เบื้องต้นเพื่อเริ่มใช้ในบทเรียนในส่วนต่อๆ ไป
ทำความเข้าใจกับการอ่านสัญลักษณ์คอร์ด
แนะนำแนวทางการทำงานของมือซ้าย และขวาเบื้องต้นเพื่อเตรียมความพร้อมใน section ต่อๆ ไป เพื่อการเล่นที่มีประสิทธิภาพ
เรียนรู้ทุกแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับการใช้มือขวาบนกีตาร์เริ่มต้นจาก การออกแรงนิ้วมือขวา (Right-Hand Exertion and Movement) ตามด้วยสัญลักษณ์เรียกแทนนิ้วมือขวา (Right-Hand Notation), การดีดพักสาย (Rest-Stroke), การดีดผ่านสาย (Free-Stroke) เตรียมพร้อมสำหรับเล่นแบบฝึกหัดแรกใน Section ต่อๆ ไป
แนะนำแนวทางการเล่นสายเปล่าบนกีตาร์ สาย (4-6) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 1-3
แนะนำแนวทางการเล่นสายเปล่าบนกีตาร์ (สาย 1-3) แนะแนวทางการเล่น Arpeggios เบื้องต้นบนกีตาร์ ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 4-7
เรียนรู้การใช้มือซ้ายบนกีตาร์แบบ Step-by-Step เข้าใจการออกแรง และรู้จักตำแหน่งต่างๆ บนกีตาร์, การออกแรงนิ้วมือซ้าย (Left-Hand Exertion and movement), สัญลักษณ์เรียกแทนนิ้วมือซ้าย (Left-Hand Notation) และตำแหน่งการใช้มือซ้ายบนกีตาร์ (Left-Hand Position)
การเล่นโน้ตบนสาย 1 (ตำแหน่งแรก) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 8-9
การเล่นโน้ตบนสาย 2 (ตำแหน่งแรก) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 10-11
การเล่นโน้ตบนสาย 3 (ตำแหน่งแรก) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 12-14
โน้ตสองแนวบนกีตาร์ (Guitar in Two-Parts) เทคนิคที่ทำให้กีตาร์สไตล์คลาสสิคนี้พิเศษ ใน Section นี้เรามาทำความรู้จักกับโน้ตสองแนวบนกีตาร์ ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 15-17
การเล่นโน้ตบนสาย 4 (ตำแหน่งแรก) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 18-19
การเล่นโน้ตบนสาย 5 (ตำแหน่งแรก) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 20-22
การเล่นโน้ตบนสาย 6 (ตำแหน่งแรก) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 23-24
มีประสบการณ์กับการเล่นโน้ตคู่ (Two-Notes Together) จากหลายๆ สถานการณ์ ที่มักจะเจอในสไตล์การเล่นแบบคลาสสิก ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 25-29
มีประสบการณ์กับการเล่นโน้ตสามตัวพร้อมกัน (Three-Notes Together) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 30
ทำความรู้จักกับเครื่องหมายแปลงเสียงสาย 1-3 (Accidentals on first three strings) ผ่านการจัดการเป้าหมายที่ 31-33